Luận Văn Thạc Sĩ Một Số Khó Khăn Trong Quá Trình Sử Dụng Kỹ Thuật Tái Cấu Trúc Nhận Thức Và Hoạt Hóa Hành Vi

Discussion in 'Tâm Lý Học Lâm Sàng Trẻ Em Và Vị Thành Niên' started by nhandang123, Nov 30, 2016.

  1. nhandang123

    nhandang123 Guest

    [​IMG]
    Một Số Khó Khăn Trong Quá Trình Sử Dụng Kỹ Thuật Tái Cấu Trúc Nhận Thức Và Hoạt Hóa Hành Vi Đối Với Trẻ Em Vị Thành Niên Có Rối Loạn Trầm Cảm
    Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về “Nhận thức hành vi” liệu pháp và 2 kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi: Đặc điểm tâm lý lâm sàng của trẻ vị thành niên có rối loạn trầm cảm; Can thiệp "nhận thức hành vi" và hai kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi. Xác định những khó khăn trong việc sử dụng 2 kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành cho trẻ vị niên có rối loạn trầm cảm. Đề xuất các biện pháp điều chỉnh nhằm giảm thiểu, khắc phục những khó khăn trong quá trình ứng dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi.
    • Luận văn thạc sĩ tâm lý học
    • Chuyên ngành Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên
    • Người hướng dẫn khoa học: TS. Pollack Amine, Ths. Trần Thành Nam
    • Tác giả: Trần Thị Thu Hằng
    • Số trang:142
    • Ngôn ngữ: Tiếng Việt
    • Đại học Quốc gia Hà Nội 2011
    Link Download
    http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1011823
     
    Last edited by a moderator: Aug 19, 2017

Share This Page