Luận Văn Thạc Sĩ Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học Thí Nghiệm Thực Hành Trong Dạy Học Vi Sinh Vật Học (Sinh Học 10)

Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học Thí Nghiệm Thực Hành Trong Dạy Học Vi Sinh Vật Học (Sinh Học 10) Bằng Phương Pháp Hướng Dẫn Trực Tiếp​

Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII, Đảng ta xác định: “Đổi mới phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học, bậc học. Kết hợp tốt học đi đôi với hành, học tập gắn liền với lao động sản xuất, thực nghiệm và nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường với xã hội. Áp dụng những phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho HS năng lực tư duy sáng tạo…”. Điều này cho thấy để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thì giáo dục đào tạo phải đổi mới về nội dung, phương pháp, phương tiện và thiết bị dạy học.
Luật Giáo dục 2005 được Quốc hội Nước Cộng hòa XHCN Việt Nam khóa X, kì họp thứ 10 thông qua đã quy định rõ: “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lí học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh
• Tác giả: Nguyễn Thị Hà Ly
• Số trang: 93
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thái Nguyên 2011

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...ang-phuong-phap-huong-dan-truc-tiep-9301.html
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1