Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Những Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Động Lực Của Sinh Viên Trong Giờ Học Nói Tiếng Anh

Nghiên Cứu Những Nhân Tố Ảnh Hưởng Đến Động Lực Của Sinh Viên Trong Giờ Học Nói Tiếng Anh - Nghiên Cứu Trường Hợp Với Sinh Viên Năm Thứ Nhất Trường Đại Học Lao Động - Xã Hội​

This study aims to investigate the factors affecting students‟ motivation in English speaking class room with the first - year students at the University of Labor and Social Affairs (ULSA). In this study, 110 first-year students from different faculties of ULSA were chosen as the subjects. A questionnaire and an interview were used as the major data collection instruments. The data were computed and analyzed. The major findings of the study showed that the factors affecting students‟ motivation in English speaking classroom consist of four categories: student- related factor, teacher – related factor, learning and teaching conditions and course book. The study also demonstrated that among 4 factors, the student – related factor was proved to be the most affected whereas teacher – related factor was ranked as second. Based on the findings of the study, some discussion and implications were made along with recommended suggestions for further research.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: TS Dương Thị Nụ
• Tác giả: Trần Thị Huyền
• Số trang: 69
• File PDF-TRUE
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2013

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1053592&sp=T&sp=4&suite=def
https://nitro.download/view/62EE61C4794EE79
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1