Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Thăm Dò Về Việc Sử Dụng Chiến Lược Học Tập Ngôn Ngữ Của Sinh Viên

Nghiên Cứu Thăm Dò Về Việc Sử Dụng Chiến Lược Học Tập Ngôn Ngữ Của Sinh Viên Chương Trình Đào Tạo Cử Nhân Liên Kết Giữa Trường Đại Học Ngoại Ngữ - ĐHQGHN Và Trường Đại Học Southern New Hampshire (Hoa Kỳ)​

The research paper is carried out to investigate the influence of some variables namely gender, motivation and experience of English language learning in the use of language learning strategies by students at ULIS-SNHU joint bachelor program. As a result, the study addresses three main questions as follows: 1. To what extent are there significant differences in strategies used by male and female students? 2. To what extent are there significant differences in strategies used by highly and lowly motivated students? 3. To what extent are there significant differences in strategies used by students with or without prior experience of learning English?

• M.A. MINOR PROGRAMME THESIS
  
• Field: English Teaching Methodology
• Code: 60140111
• Author: Lưu Hồng Trang
  
• Supervisor: Dr. Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh
• Page: 51
• File PDF-TRUE

Link download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/79837
https://drive.google.com/uc?id=1WhYQ5MzVO1HwgnjOjE13RdYvgOs1o64O
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1