Luận Án Tiến Sĩ Nghiên Cứu Vận Dụng Dạy Học Vi Mô Rèn Luyện Kỹ Năng Dạy Học Bài Tập Cho Sinh Viên Sư Phạm Vật Lý

Nghiên Cứu Vận Dụng Dạy Học Vi Mô Rèn Luyện Kỹ Năng Dạy Học Bài Tập Cho Sinh Viên Sư Phạm Vật Lý Ở Trường Đại Học​

Cùng với sự phát triển của đất nước, trong những năm qua, giáo dục đại học (GDĐH) nước ta đã có những đổi mới cơ bản, toàn diện trên tất cả các mặt. Chính điều đó đã tạo ra một diện mạo mới cho GDĐH Việt Nam trong những thập niên đầu của thế kỷ XXI.
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ra đời là nhằm đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đổi mới căn bản nền giáo dục trước hết phải tích cực đổi mới PPDH và hình thức tổ chức giáo dục theo hướng tăng cường phát triển năng lực người học, chú trọng bồi dưỡng phương pháp tự học, chiến lược học tập, khả năng hợp tác, kỹ năng (KN) vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Phạm Thị Phú
• Tác giả: Nguyễn Văn Tuấn
• Số trang: 159
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Vinh 2017

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.13&view=30157
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1