Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Về Chiến Lược Học Viết Tiếng Anh Của Học Sinh Lớp 11 Trường Trung Học Phổ Thông Hữu Lũng

Nghiên Cứu Về Chiến Lược Học Viết Tiếng Anh Của Học Sinh Lớp 11 Trường Trung Học Phổ Thông Hữu Lũng - Lạng Sơn​

The present study aimed at exploring writing strategies employed by the eleventh graders at Huu Lung Upper Secondary School (HLUSS). Participants were eighty eleventh graders identified as successful and unsuccessful writers. The data for the study was gathered utilizing questionnaire and interview. Oxford’s theory (1990) and Petric Czarl’s writing strategy questionnaire (2003) were used to formulate students’ writing strategies. The data was analyzed using descriptive statistics and SPSS 16.0 software. The findings of this study revealed that twelve writing strategies were used at the highest degree by eleventh graders at HLUSS in which while-writing ones were most frequently employed.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người hướng dẫn: TS Trần Thị Thu Hiền
• Tác giả: Lê Thị Hồng Vinh
• Số trang: 68
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2014

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1058860
https://nitro.download/view/13ECC34E6ECEDBA
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1