Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Về Những Lý Giải Cho Việc Sử Dụng Các Chiến Lược Dạy Kỹ Năng Nói Của Giáo Viên

Nghiên Cứu Về Những Lý Giải Cho Việc Sử Dụng Các Chiến Lược Dạy Kỹ Năng Nói Của Giáo Viên Dạy Tiếng Anh Tại Trường THPT Vạn Xuân, Hoài Đức, Hà Nội​

This research investigates the strategies applied in teaching speaking skills with the new English textbooks for students at Van Xuan High School in Hoai Duc, and explains the question why they used these strategies. The thesis is divided into 3 main parts: Part A presents the rationale, aims, research questions, scopes, research methods and the design the study. Part B includes 4 chapters: Chapter 1 presents definitions of major terms used in this study, including overview on speaking skills, definition of speaking, theories of teaching speaking skills and strategies in teaching speaking skills; Chapter 2 describes the methodology of the thesis. Specifically, the data for this research was collected in the forms of class observation, survey questionnaires and interviews. The participants of the interview were 6 English teachers and the participants of the survey questionnaires were 270 grade - 11 - students; Chapter 3 analyses and discusses the results from the class observation, survey questionnaires and interviews; Chapter 4 mentions some findings and recommendations. Finally, Part C gives the conclusions of this paper, some limitations and recommendations for further study.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Văn Độ
• Tác giả: Trịnh Thị Nhung
• Số trang: 92
• File PDF-TRUE
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2015

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1060522&sp=T&sp=4&suite=def
https://nitro.download/view/3C531F9912E9F9F
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1