Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Về Sự Ảnh Hưởng Của Một Số Nhân Tố Văn Hóa Mẹ Đẻ Lên Việc Tham Gia Học Nói Tiếng Anh

Nghiên Cứu Về Sự Ảnh Hưởng Của Một Số Nhân Tố Văn Hóa Mẹ Đẻ Lên Việc Tham Gia Học Nói Tiếng Anh Của Sinh Viên Không Chuyên Năm Thứ Nhất Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội​

This research is implemented to investigate the first cultural factors that influence students’ participation in English speaking learning activities at Hanoi University of Industry. The research’s subjects are the first year non-English major students from HaUI. The results from the questionnaires and the class observations show that the factors coming from cultural factors such as the different traditional learning style, collectivism rather than individualism and the fear of losing face have been regarded as important factors affecting remarkably students’ participation in speaking lessons. The findings of the research indicate that teachers should help students to be confident, not to be shy, passive, or afraid of making mistake; improve students’ knowledge of grammar and enrich their vocabulary; build a cooperative atmosphere in class as well as create variety of interesting and appropriate activities to increase students’ involvement in teaching speaking English. Implications and suggestions for further research are made with the hope for better methods to help the teachers reduce their students’ negative effect of these factors during the process of learning speaking English.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: TS Hoàng Thị Xuân Hoa
• Tác giả: Đỗ Thị Hạnh
• Số trang: 61
• File PDF-TRUE
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2014

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1057278&sp=T&sp=4&suite=def
https://nitro.download/view/BCF1498F1C6BA4E
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1