Luận Văn Thạc Sĩ Nghiên Cứu Việc Áp Dụng Phương Pháp Kết Hợp Giữa Đương Hướng Giảng Dạy Giao Tiếp

Nghiên Cứu Việc Áp Dụng Phương Pháp Kết Hợp Giữa Đương Hướng Giảng Dạy Giao Tiếp Và Đường Hướng Lấy Hình Thức Làm Nền Tảng Vào Việc Dạy Từ Vựng Cho Sinh Viên Không Chuyên Tiếng Anh Năm Nhất Ở Trường Đại Học Kinh Doanh Và Công Nghệ Hà Nội​

This present study aims at investigating the perception of teaching vocabulary using the Form- Focused and Communicative Language Teaching approach for the first year non- English major students. To reach this aim, an action research was conducted with 3 teachers and 56 students during 6 weeks in the second semester of the year 2013-2014. Group interviews, survey, and class observation were used as the data collection methods. The findings of the research showed that all the respondents had a clear perception and appreciation of the vocabulary teaching activities using the combination of Form – Focused and Communicative Language Teaching approaches. They realized its suitability for the first year non English majors at Ha Noi University of Business and Technology. However, the teaching approach experienced some limitation with respect of the student‟s level, students and teachers‟ preferences and language features, so sometimes it was not interesting enough to motivate students in vocabulary lessons.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người hướng dẫn: TS Dương Thu Mai
• Tác giả: Nguyễn Thị Giang
• Số trang: 87
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2014

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1057962
https://nitro.download/view/47EFB5813BC42B1
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1