Luận Văn Thạc Sĩ Niềm Tin Của Giáo Viên Trong Việc Dạy Từ Vựng Và Thực Tiễn Áp Dụng Trong Lớp Học

Niềm Tin Của Giáo Viên Trong Việc Dạy Từ Vựng Và Thực Tiễn Áp Dụng Trong Lớp Học - Nghiên Cứu Định Tính Tại Trường Trung Học Phổ Thông Nguyễn Thị Minh Khai​

Since the Communicative Language Teaching (CLT) was adopted at Nguyen Thi Minh Khai High School, English teaching practice has also changed gradually. However, students‟ ability to use English for communication was quite limited. There are many reasons for this problem, but teachers believe that one of the reasons is students‟ vocabulary deficiency. Although there have been some studies on vocabulary techniques, very little has been researched about teachers‟ beliefs and practices regarding vocabulary. If teaching is shaped by teachers‟ beliefs (Borg, 2003) it is necessary to research their beliefs and the relationship between their beliefs and practices. Therefore, this study is aimed to explore this issue in one high school in Vietnam.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: Đỗ Thị Thanh Hà
• Tác giả: Phùng Thị Hiền
• Số trang: 62
• File PDF-TRUE
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2012

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1006421
https://nitro.download/view/CB7A579595C98CA
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1