Luận Văn Thạc Sĩ Phân Tích So Sánh Một Số Hoạt Động Giao Tiếp Nhằm Làm Giảm Sự Lo Lắng Người Học Khi Nói Tiếng Anh

Phân Tích So Sánh Một Số Hoạt Động Giao Tiếp Nhằm Làm Giảm Sự Lo Lắng Của Người Học Khi Nói Tiếng Anh Tại Trung Tâm Anh Ngữ Sư Phạm Hà Nội​

Nowadays, with the development of technology and information together with the spread of globalization, English becomes a global language because it is broadly used in various fields of our life such as in technology, business, commerce, communication and so on. As a result, learning English for communication skills has created a huge demand for teaching and learning English around the world. The fact shows that communicative approach of teaching English is preferred in learning English. Teaching English is not only on linguistic competence of the language learners but also on the development of their communicative ability. Therefore, in order to develop the learners‟ communicative ability, teachers need to create a good classroom environment which motivates their speaking activities.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: Nguyễn Thu Lệ Hằng
• Tác giả: Dương Thị Nhàn
• Số trang: 57
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2011

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1006084
https://nitro.download/view/51E299D22B47431
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1