Luận Văn Tốt Nghiệp Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trong Dạy Học Phép Tính Số Thập Phân Lớp 5

Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trong Dạy Học Phép Tính Số Thập Phân Lớp 5​

NL tư duy là tổng hợp những khả năng ghi nhớ, tái hiện, trừu tượng hóa, khái quát hóa, tưởng tượng, suy luận - GQVĐ, xử lí và linh cảm trong quá trình phản ánh, phát triển tri thức và vận dụng chúng vào thực tiễn. NL GQVĐ là khả năng cá nhân sử dụng hiệu quả các quá trình nhận thức, hành động và thái độ, động cơ, xúc cảm được giải quyết những tình huống có vấn đề mà ở đó không có sẵn quy trình, thủ tục, giải pháp thông thường. NL mô hình hóa hay còn gọi là NL toán học hóa tình huống thực tiễn là khả năng chuyển hóa một vấn đề từ thực tế sang một vấn đề toán học bằng cách thiết lập và giải quyết các mỏ hình toán học, thể hiện và đánh giá lời giải trong ngữ cảnh thực tế.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Phương pháp dạy học toán tiểu học
• Người hướng dẫn: TS. Lê Ngọc Sơn
• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thủy
• Số trang: 68
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư Phạm Hà Nội 2 2016

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-11215
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1