Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Năng Lực Giao Tiếp Toán Học Cho Học Sinh Lớp 9 Thông Qua Dạy Học Chủ Đề Đường Tròn

Ngành Giáo dục nước ta đã và đang trong thời kỳ đổi mới để nâng dần chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng ở môn Toán nói riêng, là yêu cầu cấp thiết trong giai đoạn hiện nay; việc đổi mới này được thể hiện qua nghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 4/11/2013 quy định: “Chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực (NL) và phẩm chất người học”. Thông tư 32/2018/TT-BGD, ngày 26/12/2018 đã định hướng nội dung và phương pháp dạy học (DH) toán:“Giáo dục toán học góp phần hình thành và phát triển cho HS các phẩm chất chủ yếu, NL chung và NL toán học – biểu hiện tập trung của NL tính toán với các thành phần sau: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học,…” .

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: TS. Đỗ Văn Hùng
• Tác giả: Nguyễn Minh Trung
• Số trang: 126
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2021

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-49777.html
https://drive.google.com/file/d/1wVbA8LErlO1yznKjkURDEYTmTBJg0f3R
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1