Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Năng Lực Lập Luận Logic Cho Học Sinh Lớp 4 Trong Dạy Học Giải Toán

Phát Triển Năng Lực Lập Luận Logic Cho Học Sinh Lớp 4 Trong Dạy Học Giải Toán Về Tìm Số Trung Bình Cộng​

Môn Toán ở trường Tiểu học bên cạnh mục tiêu trang bị kiến thức toán học còn có nhiệm vụ hình thành cho học sinh các năng lực toán học. Trong đó hoạt động giải toán được xem là hình thức chủ yếu để hình thành phẩm chất và năng lực toán học cho học sinh vì thông qua hoạt động giải toán, học sinh nắm vững tri thức, hình thành kĩ năng, kĩ xảo và phát triển tư duy sáng tạo. Đối với học sinh lớp 4, dạy học giải toán về tìm số trung bình cộng ở lớp 4 không chỉ giúp học sinh có kiến thức áp dụng vào cuộc sống, có kĩ năng toán học mà còn giúp học sinh phát triển năng lực tư duy- năng lực lập luận- lập luận logic.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục tiểu học
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Vũ Quốc Chung
• Tác giả: Nguyễn Thanh Lan
• Số trang: 142
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư Phạm Hà Nội 2 2016

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-11742
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1