Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Năng Lực Nói Cho Học Sinh Lớp Năm Qua Hoạt Động Trải Nghiệm Trong Môn Tiếng Việt

Tiểu học là cấp học đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách con người, đặt nền tảng cho giáo dục phổ thông và các cấp học trên. Nhiệm vụ của môn Tiếng Việt ở tiểu học nhằm trang bị cho học sinh, những chủ nhân tương lai của đất nước những kiến thức về hệ thống tiếng Việt, chuẩn tiếng Việt, rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng tiếng Việt. Theo tinh thần Nghị quyết số 29- NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế”, chương trình, SGK phổ thông phải đổi mới theo hướng phát triển toàn diện năng lực của người học thông qua nhiều hoạt động, trong đó, có hoạt động trải nghiệm.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục tiểu học
  
• Người hướng dẫn: TS. Lê Thị Ngọc Anh
• Tác giả: Trần Văn Duẩn
• Số trang: 140
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2018

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1-IcXt7ZEaPs7AR1FH2w7cweKLGzIMxxe
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1