Luận Văn Thạc Sĩ Phát Triển Năng Lực Sử Dụng Bản Đồ Cho Học Sinh Trong Dạy Học Phần Địa Lí Lớp 5

Bản đồ là phương tiện không thể thiếu trong dạy học địa lí. Bản đồ có hai chức năng quan trọng, đó là phương tiện trực quan và là một nguồn tri thức giúp học sinh tiến hành các thao tác tư duy để lĩnh hội kiến thức một cách sâu sắc và bền vững, phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học địa lí. Bản đồ với tư cách “Là mô hình kí hiệu hình tượng không gian của các đối tượng và hiện tượng tự nhiên và xã hội, được thu nhỏ, được khái quát hóa, theo một cơ sở toán học nhất định nhằm phản ánh vị trí, sự phân bố, mối quan hệ giữa các đối tượng, hiện tượng và cả những biến đổi của chúng theo thời gian để thỏa mãn yêu cầu đã định trước” đã trở thành phương tiện không thể thiếu được và phương pháp bản đồ đã trở thành phương pháp đặc trưng trong nghiên cứu cũng như dạy học địa lí.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục Tiểu học
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Đậu Thị Hòa
• Tác giả: Nguyễn Hoàng Thương Thương
• Số trang: 127
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2021

Link Download
http://thuvien.ued.udn.vn:8080/dspace/handle/TVDHSPDN_123456789/58320
https://nitro.download/view/280AB382F6B3679
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1