Luận Án Tiến Sĩ Phát Triển Tư Duy Thuật Toán Cho HS Thông Qua Dạy Học Thuật Toán Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Phát Triển Tư Duy Thuật Toán Cho HS Thông Qua Dạy Học Thuật Toán Ở Trường Trung Học Phổ Thông​

Bàn về tư duy, Pascal cho rằng “Tư duy tạo nên sự cao cả của con người”; Descartes nói “Tôi tư duy tức là tôi tồn tại”; Emerson nói “Tư duy là hạt giống của hành động”; H.Poincaré dùng hình ảnh “Tư duy là một tia sáng giữa đêm tối. Nhưng chính tia sáng ấy là tất cả”. Bàn về dạy học, rèn luyện tƣ duy, nguyên thủ tƣớng Phạm Văn Đồng nói “Điều chủ yếu không phải là nhồi nhét một mớ kiến thức hỗn độn mà là phương pháp suy nghĩ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp học tập, phương pháp giải quyết vấn đề”. Theo ngạn ngữ cổ Hy lạp thì “Dạy học không phải là rót kiến thức vào một chiếc thùng rỗng mà là thắp sáng lên những ngọn lửa”.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Lê Khắc Thành, PGS.TS. Hồ Cẩm Hà
• Tác giả: Nguyễn Chí Trung
• Số trang: 213
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Hà Nội 2015

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=25642
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1