Luận Văn Thạc Sĩ Phép Chia Có Dư Trong Dạy Học Toán Ở Trường Phổ Thông

Chúng tôi sẽ vận dụng lý thuyết nhân học của Chevallard để phân tích các thể chế dạy học nhằm xác định mối quan hệ thể chế với đối tượng phép chia có dư trong các thể chế dạy học đại học và phổ thông. Tìm hiểu mối quan hệ cá nhân của học sinh đối với phép chia có dư, hiểu về PCCD và thao tác về PCCD. Để nghiên cứu mối quan hệ cá nhân này, chúng tôi cần đặt trong mối quan hệ thể chế dạy học PCCD ở bậc phổ thông. Bên cạnh đó, chúng tôi xây dựng các tổ chức toán học xung quanh khái niệm phép chia có dư ở để làm rõ mối quan hệ ở hai thể chế trên.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: TS. Lê Thái Bảo Thiên Trung
• Tác giả: Hoàng Thị Oanh
  
• Số trang: 87
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2011

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16750
https://drive.google.com/file/d/1_LM67YCWTpzl3TcljP6DZZsPSiWdFjqw
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1