Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lí Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Thông Qua Đội Ngũ Giáo Viên Cốt Cán Ở Trường Thcs Tiên Phú

Quản Lí Bồi Dưỡng Năng Lực Dạy Học Thông Qua Đội Ngũ Giáo Viên Cốt Cán Ở Trường Thcs Tiên Phú-Phù Ninh-Phú Thọ​

Năng lực chuyên môn của giáo viên là những phẩm chất, thái độ, kỹ năng và kiến thức đóng góp vào hiệu quả hoạt động chuyên môn của giáo viên (Liakopoulou, 2011). Năng lực dạy học là một thành phần quan trọng của năng lực chuyên môn của giáo viên gồm kiến thức , kĩ năng dạy học và thái độ đối với công việc dạy học như : kiến thức về chương trình giảng dạy , kiến thức về môn học, phương pháp giảng dạy , kĩ năng giao tiếp , hiểu biết về người học ... (Liakopoulou, 2011). Trong những năm 90 của thế kỷ trước, Internet xuất hiện và làm thay đổi mọi quan điểm truyền thống về giáo dục , về nhà trường, lớp học và về dạy học . Để đáp ứng với những thay đổi to lớn và nhanh chóng trong kỷ nguyên thông tin, kỉ nguyên của nền kinh tế tri thức (tri thức là sản phẩm) và nền kinh tế dựa trên tri thức (tri thức là đầu vào của các sản phẩm), triết lí giáo dục trong thế kỉ 21 cũng có những thay đổi mạnh mẽ, hướng tới “một xã hội học tập”, “học thường xuyên, suốt đời” dựa trên 4 trụ cột “học để biết , học để làm, học để cùng chung sống, học để làm người” , giáo dục không còn chủ yếu là đào tạo kiến thức và kĩ năng mà chủ yếu là rèn luyện năng lực-năng lực nhận thức, năng lực hành động, năng lực giao tiếp và truyền thông, năng lực quản lý và lãnh đạo…

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lí giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Vũ Bích Hiền
• Tác giả: Hoàng Văn Quý
• Số trang: 126
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2017

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.php?language=vi&nv=tailieu&op=Triet-hoc/Aristote-13712
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1