Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Theo Phương Pháp Montessori Ở Các Trường Mầm Non Tư Thục

Quản Lí Hoạt Động Giáo Dục Theo Phương Pháp Montessori Ở Các Trường Mầm Non Tư Thục Thành Phố Hồ Chí Minh​

Phát triển nguồn nhân lực được Đảng và Nhà nước đã xác định là một trong ba khâu đột phá của chiến lược phát triển KT-XH của đất nước; đồng thời là nền tảng phát triển bền vững và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập hiện nay. Năm 2013, Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã ban hành Nghị quyết số 29- NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, trong đó đã xác định mục tiêu “Xây dựng nền giáo dục (GD) mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lí tốt; có cơ cấu và phương thức GD hợp lí, gắn với xây dựng xã hội học tập; bảo đảm các điều kiện nâng cao chất lượng; chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế hệ thống GD&ĐT; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa và bản sắc dân tộc. Phấn đấu đến năm 2030, nền GD Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực”

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: TS. Hoàng Mai Khanh
• Tác giả: Văn Tôn Đạt
• Số trang: 171
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh 2023

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/22672
https://drive.google.com/file/d/1qVi2xn8_0DJfEg0tPdYmSfoyzmVeFLGv
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1