Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Công Tác Đánh Giá Động Lực Làm Việc Của Giảng Viên Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Vă

Quản Lý Công Tác Đánh Giá Động Lực Làm Việc Của Giảng Viên Trường Đại Học Khoa Học Xã Hội Và Nhân Văn, Đại Học Quốc Gia Thành Phố Hồ Chí Minh ​

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 tạo ra sự thay đổi vô cùng lớn trong đời sống kinh tế xã hội và đây chính là thách thức của ngành giáo dục Việt Nam trong việc đào tạo nguồn nhân lực theo nhu cầu mới của thời đại (Đại học Quốc gia Hà Nội, 2019). Trong đó, giáo dục đại học có vai trò quan trọng trong việc tạo ra nguồn nhân lực có chất lượng cho sự phát triển của đất nước, đặc biệt là trong bối cảnh toàn cầu hóa ngày nay. Trong công tác quản lý nguồn lực con người, muốn đạt hiệu quả đòi hỏi người quản lý phải có nhiều hiểu biết và coi việc phát triển con người là yếu tố quyết định sự thành công của tổ chức. Theo Trần Kiểm (2016), quản lý và lãnh đạo nhà trường suy đến cùng là đạt đến đích cuối cùng và tối thượng: Phát triển con người, vốn quý nhất của nhà trường. Lãnh đạo càng chú trọng phát triển con người (trước hết là đội ngũ giảng viên) bao nhiêu càng mau chóng đạt được hiệu quả giáo dục bấy nhiêu.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Dương Minh Quang
• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hiền
• Số trang:
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2020

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1z0POLunKGsWf-mTnm1MJxpRv29qhm1Xf
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1