Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Công Tác Khảo Sát Ý Kiến Phản Hồi Của Sinh Viên Đối Với Hoạt Động Đào Tạo Tại Một Số Trường

Quản Lý Công Tác Khảo Sát Ý Kiến Phản Hồi Của Sinh Viên Đối Với Hoạt Động Đào Tạo Tại Một Số Trường Đại Học ​

Giáo dục đại học (ĐH) ngày càng được các quốc gia trên thế giới quan tâm đầu tư vì mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự phát triển kinh tế, xã hội. Việt Nam trong bối cảnh hội nhập khu vực ASEAN, chất lượng đào tạo giáo dục ĐH đang trở thành vấn đề cấp thiết. Trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập khu vực, ở cấp nhà nước, chính phủ ngày càng quan tâm đến việc chuẩn hóa chất lượng thông qua việc thúc đẩy đảm bảo chất lượng (ĐBCL) bên trong, kiểm định chất lượng, phân tầng và xếp hạng giáo dục ĐH. Bên cạnh đó, ở cấp trường, ảnh hưởng của trào lưu áp dụng quản lý và khoa học trong giáo dục vào những năm thế kỷ 20 đã có tác động mạnh mẽ đến các trường đại học thể hiện ở việc các cơ sở giáo dục bắt đầu áp dụng các phương pháp ĐBCL như quản lý (QL) theo mục tiêu (MBO) và QL chất lượng toàn diện (TQM) trong QL tại trường ĐH (Gray, Patil, và Codner, 2009). Kết quả là việc Khoa học QL chất lượng được hình thành, trước hết ở trong công nghiệp, sau đó được đưa vào áp dụng cho giáo dục ĐH (Phạm Xuân Thanh, 2005).

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: TS. Dương Minh Quang
• Tác giả: Nguyễn Thị Lê Na
• Số trang: 149
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2016

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1CICXLe2XQw-xvmrqKWrEWB1YxfI13g5W
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1