Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Dạy Học Môn Toán Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở

Quản Lý Dạy Học Môn Toán Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Thành Phố Hà Giang, Tỉnh Hà Giang​

Dạy học là con đường cơ bản, thuận lợi nhất để hình thành phẩm chất năng lực cần đạt được ở học sinh THCS, bởi hoạt động dạy học là hoạt động chủ yếu, chiếm quỹ thời gian nhiều nhất ở trường THCS có mục tiêu hình thành các phẩm chất, năng lực cho học sinh. Hoạt động dạy học môn Toán ở trường THCS có mục tiêu hình thành ở học sinh các phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm cùng các năng lực chung: Tự chủ, tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Giao tiếp và hợp tác; Đặc biệt là hình thành cho học sinh năng lực tính toán và các năng lực khác.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Tính
• Tác giả: Đặng Thị Thùy Linh
• Số trang: 128
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2020

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...-thanh-pho-ha-giang-tinh-ha-giang-229685.html
https://drive.google.com/uc?id=1TH890zOYH_Dtuvta9OrVx5REJCL1-ycF
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1