Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Nhóm Môn Khoa Học Xã Hội Cho Học Sinh Ở Các Trường Trung Học

Quản Lý Đổi Mới Hoạt Động Dạy Học Nhóm Môn Khoa Học Xã Hội Cho Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Quận 9 Theo Tiếp Cận Năng Lực ​

Với lợi thế rất lớn về nguồn nhân lực nhưng đa phần người lao động trẻ Việt Nam phải tham gia vào việc đào tạo lại mới có thể độc lập đảm nhiệm được công việc vì vậy đánh giá mức độ sẵn sàng cho nền sản xuất trong tương lai do Diễn đàn Kinh tế thế giới công bố thì Việt Nam chỉ xếp thứ 70/100 (WEF, 2019). Thứ tự này không đơn thuần thể hiện riêng về chỉ số kinh tế mà còn là thông điệp báo động cho ngành giáo dục trong việc dạy học phải phát triển đồng thời hai mặt kiến thức và NL cũng như định hướng nghề nghiệp của HS để đảm bảo giá trị đào tạo của một CTGD. Xét về nội dung, CTGD THPT hiện hành chú trọng trang bị lượng kiến thức vừa nhiều vừa mang tính hàn lâm, rất thiếu những yêu cầu về tiếp cận NL mà thông qua NL đó có thể tạo thành kỹ năng, kỹ xảo để HS THPT có khả năng tham gia ngay vào một công việc cụ thể sau khi hoàn thành chương trình học.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Huy Vị
• Tác giả: Nguyễn Thị Huỳnh Loan
• Số trang: 176
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2021

Link Download
https://drive.google.com/file/d/10Of8kzqvU1Lnzn62WeC-DRq6UoSCUND-
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1