Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục Kỹ Năng Sống Cho Trẻ Mẫu Giáo Thông Qua Hoạt Động Vui Chơi Ở Các Trường Mầm Non

Quản Lý Giáo Dục Kỹ Năng Sống Cho Trẻ Mẫu Giáo Thông Qua Hoạt Động Vui Chơi Ở Các Trường Mầm Non Quận Hà Đông, Thành Phố Hà Nội​

Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là một bậc học có tầm quan trọng đặc biệt trong chiến lược phát triển nguồn lực con người. Để đứa trẻ có thể trở thành cá thể độc lập, tự chủ, sống khỏe, sống tốt và thành công trong tương lai thì ngay từ nhỏ cần giáo dục cho trẻ kỹ năng sống - đó có thể coi như chìa khóa cho sự sống còn và phát triển của con người. Ngày nay, khi xã hội phát triển, trình độ tri thức của trẻ được tăng lên gấp bội, nhưng bên cạnh đó kỹ năng sống của trẻ dường như bị tụt lùi. Điều này càng thể hiện rõ đối với trẻ ở thành thị, những vùng kinh tế phát triển. Nhận thức được vấn đề này, ngày 25 tháng 7 năm 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT về chương trình giáo dục mầm non. Theo đó, mục tiêu của giáo dục mầm non xác định: giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp một; hình thành và phát triển trẻ em những chức năng tâm sinh lý, năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng, những kỹ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy và phát triển tối đa những khả năng tiềm ẩn, đặt nền tảng cho việc học ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời thông qua các hoạt động “Học mà chơi- chơi mà học”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Đình Mạnh
• Tác giả: Lê Thị Hoàn
• Số trang: 140
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2017

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-13424
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1