Luận Án Tiến Sĩ Quản Lý Hoạt Động Đánh Giá Hạnh Kiểm Học Sinh Trong Các Trường THPT Tại Thành Phố Hồ Chí Minh

​

Luận án góp phần phát triển những vấn đề lý luận về hoạt động đánh giá hạnh kiểm và quản lý hoạt động đánh giá hạnh kiểm cho HS THPT. Trong đó luận án đã đi sâu phân tích làm sáng rõ và phân biệt 2 khái niệm đạo đức và hạnh kiểm học sinh; xây dựng lý luận về hoạt động đánh giá hạnh kiểm HS THPT bao gồm mục đích đánh giá, tiêu chí đánh giá, quy trình đánh giá, phương pháp và kỹ thuật đánh giá, sử dụng kết quả đánh giá hạnh kiểm học sinh THPT. Trên cơ sở tiếp cận mục tiêu quản lý và chức năng quản lý, luận án xây dựng lý luận về quản lý hoạt động đánh giá hạnh kiểm HS THPT thông qua các khâu lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo thực hiện và kiểm tra đánh giá việc thực hiện hoạt động đánh giá hạnh kiểm HS THPT. Luận đã xây dựng 8 biện pháp quản lý hoạt động đánh giá hạnh kiểm HS THPT.

• Luận án tiến sĩ Giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý Giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: GS-TS. Phan Văn Kha, TS. Nguyễn Kim Dung
• Tác giả: Lê Hồng Sơn
• Số trang: 180
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh 2015

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=25874
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1