Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Phát Triển Ngôn Ngữ Lứa Tuổi 24-36 Tháng Ở Trường Mầm Non Tư Thục Hoa Kỳ

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Phát Triển Ngôn Ngữ Lứa Tuổi 24-36 Tháng Ở Trường Mầm Non Tư Thục Hoa Kỳ, Quận Thanh Xuân, Thành Phố Hà Nội​

Khái quát được cơ sở lý luận về quản lý hoạt dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24-36 tháng ở trường mầm non. Xây dựng được hệ thống các khái niệm công cụ: quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24-36 tháng ở trường mầm non, quản lý mục tiêu nội dung và phương pháp dạy học phát triển ngôn ngữ lứa tuổi 24-36 tháng ở trường mầm non. Xác định được nội dung quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24-36 tháng theo các chức năng quản lý cơ bản: xây dựng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá quản lý hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24-36 tháng. Phân tích và làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động dạy học phát triển ngôn ngữ cho trẻ 24-36 tháng ở trường mầm non.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Đặng Quốc Bảo
• Tác giả: Dương Bích Hà
• Số trang: 99
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2017

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67798
https://drive.google.com/uc?id=1uJDF4xvdeZdoaA0qBUZCtmbFU45_85Ku
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1