Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Các Trường Tiểu Học Ở Thị Xã Bình Minh, Tỉnh Vĩnh Long

Trong điều kiện phát triển kinh tế chung của thế giới và điều kiện phát triển cụ thể của nước ta hiện nay, Điều 2 Luật giáo dục (Luật số: 43/2019/QH14) đã khẳng định: “Mục tiêu giáo dục nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp; có phẩm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ tổ quốc và hội nhập quốc tế”. Để thực hiện mục tiêu trên, mọi nhà trường phải không ngừng đổi mới phương pháp giáo dục, trong đó “Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.”

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Phạm Minh Giản
• Tác giả: Nguyễn Văn Khiết
• Số trang: 149
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2022

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-51701.html
https://drive.google.com/file/d/1aTdzEwAgXuYIkGTKmg25S7_d9rPN4Dck
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1