Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Học Sinh Các Trường THPT Ở Quận Cái Răng, Thành Phố Cần Thơ

Người Việt Nam từ xưa vẫn quan niệm: “Học đi đôi với hành”, “Trăm hay không bằng tay quen”, “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn”… Để nhấn mạnh yếu tố thực hành và vận dụng thực tế. Hơn 2000 năm trước, Khổng Tử (551 – 479 TCN) đã nói “Những gì tôi nghe, tôi sẽ quên, Những gì tôi thấy, tôi sẽ nhớ, những gì tôi làm, tôi sẽ hiểu”, còn nhà triết học Hy Lạp, Xôcrat (470 – 399 TCN) cũng nêu quan điểm Triết học “Người ta phải học bằng cách làm một việc gì đó; Với những điều bạn nghĩ là mình biết, bạn sẽ thấy không chắc chắn cho đến khi làm nó”. Những tư tưởng của các nhà giáo dục, các nhà triết học thời cổ đại có thể được coi là nguồn gốc tư tưởng đầu tiên của học qua trải nghiệm.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Văn Đệ
• Tác giả: Nguyễn Thị Hải Yến
• Số trang: 131
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2018

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-43647.html
https://drive.google.com/file/d/1d49wOn2odFuqI4T4CNTSFt6nJncGKjXP
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1