Luận Án Tiến Sĩ Rèn Luyện Cho Sinh Viên Kỹ Năng Xử Lý Tình Huống Trong Dạy Học Thực Hành Thí Nghiệm Sinh Học

Rèn Luyện Cho Sinh Viên Kỹ Năng Xử Lý Tình Huống Trong Dạy Học Thực Hành Thí Nghiệm Sinh Học Trung Học Phổ Thông​

NỘI DUNG NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI
- Đã xác định được cấu trúc logic các kỹ năng (KN) thành phần của KN xử lý tình huống trong dạy học thực hành thí nghiệm Sinh học bao gồm: KN phân tích các dữ kiện của tình huống; KN xác định mục tiêu cần hướng tới khi giải quyết tình huống; KN đề xuất phương án giải quyết phù hợp; KN lý giải được phương án đã chọn; Kỹ năng thực nghiệm, đánh giá lại phương án đã lựa chọn.
- Đề xuất quy trình rèn luyện KN xử lý tình huống trong dạy học thực hành thí nghiệm (THTN) gồm 5 bước: Bước 1. Xác định tình huống và lý thuyết xử lý tình huống trong dạy học THTN Sinh học Trung học phổ thông (THPT) cho sinh viên (SV);

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Phan Đức Duy, TS. Vũ Đình Luận
• Tác giả: Lê Minh Đức
• Số trang: 166
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2022

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=40500
https://drive.google.com/file/d/1nYsG4S688P-jlQrO5bSdf_Qcm01vIDS8
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1