Luận Án Tiến Sĩ Rèn Luyện Kĩ Năng Xây Dựng Và Sử Dụng Câu Hỏi Cho Sinh Viên Khoa Sinh Đại Học Sư Phạm Để Dạy Học

Rèn Luyện Kĩ Năng Xây Dựng Và Sử Dụng Câu Hỏi Cho Sinh Viên Khoa Sinh Đại Học Sư Phạm Để Dạy Học Sinh Học​

Luận án đã đề xuất được quy trình xây dựng câu hỏi gồm 5 bước: 1.Xác định mục tiêu bài học; 2.Phân tích nội dung xác định kiến thức trọng tâm, xác định lôgíc nội dung bài học; 3.Tìm điều cần hỏi (khả năng mã hóa nội dung) từ kênh chữ và kênh hình của bài học; 4.Diễn đạt điều cần hỏi bằng câu hỏi, xác định nội dung trả lời cho câu hỏi; 5.Chỉnh sửa nội dung và hình thức diễn đạt của câu hỏi để đưa vào sử dụng; quy trình rèn luyện kĩ năng xây dựng câu hỏi cho sinh viên (SV) gồm quy trình xuôi 5 bước (áp dụng cho SV chưa có kĩ năng) và quy trình ngược 6 bước (áp dụng cho SV có kĩ năng ở mức thấp). Đồng thời, chúng tôi cũng đã biên soạn được 6 dạng bài tập, sử dụng các quy trình và các dạng bài tập đó vào việc rèn luyện kĩ năng xây dựng câu hỏi cho SV khoa Sinh học, trường ĐHSP Hà Nội 2.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Đinh Quang Báo
• Tác giả: Đỗ Thị Tố Như
• Số trang: 209
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Hà Nội 2014

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=17897
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1