Luận Án Tiến Sĩ Rèn Luyện Kỹ Năng Phát Triển Chương Trình Giáo Dục Cá Nhân Trẻ Khuyết Tật Cho Sinh Viên Sư Phạm

Rèn Luyện Kỹ Năng Phát Triển Chương Trình Giáo Dục Cá Nhân Trẻ Khuyết Tật Cho Sinh Viên Sư Phạm Ngành Mầm Non Ngành Giáo Dục Đặc Biệt​

Luận án “Rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên CĐSP ngành Giáo dục đặc biệt bậc mầm non” góp phần:
- Về mặt lý luận: Kết quả nghiên cứu của luận án bổ sung và làm phong phú về lý luận rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho người giáo viên dạy trẻ khuyết tật; xác định những nội dung cụ thể cho việc rèn luyện kỹ năng này cho sinh viên Cao đẳng sư phạm ngành Giáo dục đặc biệt; xác định những yêu cầu cũng như những biện pháp cụ thể để rèn luyện rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết của sinh viên… nhằm nâng cao hiệu quả của việc đào tạo những giáo viên đáp ứng được yêu cầu thực tiễn dạy trẻ khuyết tật
- Về mặt thực tiễn: Kết quả nghiên cứu thực tiễn của luận án giúp các nhà nghiên cứu giáo dục, giảng viên, giáo viên xác định những vai trò cũng như những yêu cầu cụ thể của việc rèn luyện ch trẻ khuyết của một giáo viên dạy trẻ khuyết tật; đối chiếu với thực tiễn đã đạt được, bao gồm cả mặt thuận lợi và khó khăn, để từ đó họ xác định cho mình cách thức hình thành và hoàn thiện hơn nữa kỹ năng vô cùng cần thiết của người giáo viên dạy trẻ khuyết tật: kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và lịch sử giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đặng Thành Hưng
• Tác giả: Nguyễn Thị Thanh Huyền
• Số trang: 194
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Viện khoa học giáo dục Việt Nam 2014

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=24770
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1