Luận Văn Thạc Sĩ Rèn Luyện Năng Lực Tư Duy Và Lập Luận Toán Học Cho Học Sinh Lớp 11 Thông Qua Phát Hiện Sửa Chữa Sai

Rèn Luyện Năng Lực Tư Duy Và Lập Luận Toán Học Cho Học Sinh Lớp 11 Thông Qua Phát Hiện Sửa Chữa Sai Lầm Trong Dạy Học Giải Bài Tập Tổ Hợp Và Xác Suất​

Nghị quyết 29 Hội nghị Trung ương 8 khoá XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo khẳng định: “Chuyển mạnh quá trình giáo dục chủ yếu từ trang bị kiến thức kỹ năng sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của người học. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực” (BCH Trung ương, 2013). Quốc hội ban hành Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Dương Hoàng
• Tác giả: Danh Út
• Số trang: 152
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2021

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-49719.html
https://drive.google.com/file/d/1BOVi5ju8FRueZVbllt7RmUUD7w-E8v1T
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1