Luận Văn Thạc Sĩ Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Giỏi Lớp 10 Thông Qua Dạy Chuyên Đề Phương Pháp Tọa Độ

Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh Giỏi Lớp 10 Thông Qua Dạy Chuyên Đề Phương Pháp Tọa Độ Trong Các Bài Toán Bất Đẳng Thức Và Bất Phương Trình​

Qua quá trình nghiên cứu, luận văn đã thu được những kết quả chính sau: - Đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển năng lực cho học sinh theo nghị quyết của bộ. - Hệ thống lại các cơ sở lý luận của phương pháp dạy học rèn luyện và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Từ đó đưa ra các quan niệm của bản thân về tư duy sáng tạo. - Đánh giá thực trạng việc dạy và học nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh. Đưa ra các biện pháp cụ thể, rõ ràng, trình bày khoa học, lôgic hoàn toàn phù hợp với khả năng của giáo viên hiện nay. - Khai thác ứng dụng phương pháp tọa độ trong các bài toán bất đẳng thức và bất phương trình thông qua việc phân tích các bài toán theo từng thành tố của tư duy sáng tạo. - Xây dựng một hệ thống các bài tập bất đẳng thức và bất phương trình. - Thiết kế được một số giáo án dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong các bài toán bất đẳng thức và bất phương trình theo định hướng rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm, kiểm nghiệm được tính khả thi và hiệu quả của đề tài. Nội dung của luận văn có thể làm tài liệu tham khảo cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
• Người hướng dẫn: GS. TSKH. Nguyễn Văn Mậu
• Tác giả: Trần Thị Như
• Số trang: 102
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2017

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/67799
https://drive.google.com/uc?id=1WBVJTK0ZDXVZ--ayRIV9r6AqcXQayeTq
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1