Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Các Chiến Lược Học Tập Để Cải Thiện Kỹ Năng Nghe Toefl Của Sinh Viên Chương Trình Tiên Tiến

Sử Dụng Các Chiến Lược Học Tập Để Cải Thiện Kỹ Năng Nghe Toefl Của Sinh Viên Chương Trình Tiên Tiến Trường Đại Học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên​

The purpose of the current study was to examine the frequency of listening strategies use by Advanced Program students at Thai Nguyen University of Technology and the relationship between listening strategy use and their language proficiency level. A total of 40 students were involved in this study. The results of TOEFL test were employed to identify the learners‟ listening proficiency levels and a survey was developed and administered in which questionnaires were used to investigate the frequency of listening strategies use by Advanced Program students. The reported listening strategies use for this study are limited to metacognitive, cognitive, social and affective strategies. The findings of this study show that Advanced program students reported employing meta-cognitive strategies more frequently and actively; followed by cognitive and socio-affective listening strategies.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người Hướng dẫn: TS Dương Đức Minh
• Tác giả: Nguyễn Thị Hà
• Số trang: 67
• File PDF-TRUE
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2014

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1055559&sp=T&sp=4&suite=def
https://nitro.download/view/94BEC69E381C802
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1