Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Phương Pháp Bàn Tay Nặn Bột Để Rèn Luyện Kỹ Năng Phân Tích Tổng Hợp Trong Dạy Học Sinh Học 6

Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học tập của học sinh đã được đặt ra trong ngành giáo dục nước ta từ những năm 1960 và được thể hiện rõ trong các nghị quyết TW, trong luật giáo dục. Cụ thể, Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành TW Đảng khoá VII đã chỉ rõ : “đổi mới phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học, bậc học, kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất... áp dụng những phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề... ”. Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp hành TW Đảng khoá VIII nhấn mạnh: “Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và các phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh”...

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn sinh học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Đình Nhâm
• Tác giả: Phạm Thiên Thanh
• Số trang: 105
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Vinh 2014

Link Download
http://lib.sgu.edu.vn:84/dspace/handle/TTHLDHSG/2608
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1