Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Phương Pháp Bàn Tay Nặn Bột Nhằm Nâng Cao Hiệu Quả Học Tập Của Học Sinh Khiếm Thính

Sử Dụng Phương Pháp Bàn Tay Nặn Bột Nhằm Nâng Cao Hiệu Quả Học Tập Của Học Sinh Khiếm Thính Thông Qua Dạy Học Một Số Chủ Đề Trong Chương Trình Hoá Học Vô Cơ Lớp 9 Giáo Dục Thường Xuyên​

Trong đại hội XII, tiếp nối định hướng trong các văn kiện Đảng trước đây, đặc biệt là trong Nghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương 8, khóa XI, khẳng định“Phát triển giáo dục và đào tạo là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học”và Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục,
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học
  
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Trần Trung Ninh
• Tác giả: Nguyễn Thị Minh Châu
• Số trang: 112
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Huế 2017

Link Download
https://drive.google.com/file/d/14ndHs0k7chGB0X-9qZcyiKvdo1o4XvVQ
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1