Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Phương Pháp Thảo Luận Nhóm Trong Dạy Học Môn Giáo Dục Công Dân Ở Trường Trung Học Phổ Thông

Sử Dụng Phương Pháp Thảo Luận Nhóm Trong Dạy Học Môn Giáo Dục Công Dân Ở Trường Trung Học Phổ Thông Hà Long, Thành Phố Bắc Ninh​

Sự phát triển kinh tế - xã hội trong bối cảnh quốc tế được đặc trưng bởi xã hội tri thức và toàn cầu hóa đặt ra những yêu cầu mới đối với người lao động, do đó cũng đặt ra những yêu cầu mới cho sự nghiệp giáo dục trong việc giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo đội ngũ nhân lực. Giáo dục cần đào tạo đội ngũ nhân lực có khả năng đáp ứng được những đòi hỏi mới của xã hội và thị trường lao động, đặc biệt là năng lực hành động, tính năng động, sáng tạo, tính tự lực và trách nhiệm cũng như năng lực cộng tác làm việc, năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp. Để thực hiện được nhiệm vụ đó, ngành giáo dục cần phải đổi mới toàn diện, trong đó yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học là đặc biệt quan trọng.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lý luận Chính trị
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Vũ Thị Tùng Hoa
• Tác giả: Nguyễn Thị Ngọc Lan
• Số trang: 137
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2019

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...-thong-ha-long-thanh-pho-bac-ninh-115031.html
https://drive.google.com/uc?id=1A5nsNUyzRXIgsfqWiEsh1T1akx4a7Jm7
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1