Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Thí Nghiệm Hóa Học Để Tổ Chức Hoạt Động Học Tập Tích Cực Cho Học Sinh Lớp 11 THPT

Sử Dụng Thí Nghiệm Hóa Học Để Tổ Chức Hoạt Động Học Tập Tích Cực Cho Học Sinh Lớp 11 Trung Học Phổ Thông​

Hòa nhịp vào xu thế phát triển chung của thế giới, ngành giáo dục nước ta đang ngày một đổi mới mạnh mẽ trên các lĩnh vực “xác định lại mục tiêu, thiết kế lại chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục” để có thể đào tạo những con người toàn diện phục vụ cho sự phát triển khoa học – kĩ thuật và công nghệ. Một trong những trọng tâm của chương trình đổi mới giáo dục là tập trung đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, chủ động của người học; tăng cường sử dụng tối ưu các phương tiện dạy học.

• Luận văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học
• Chuyên Ngành Lí Luận Và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Hóa Học
• Người hướng dẫn khoa học : TS Lê Phi Thúy
• Tác giả : Nguyễn Thị Trúc Phương
• Số Trang : 152
• Kiểu file : PDF
• Ngôn ngữ : Tiếng việt
• Đại Học Sư Phạm TP.HCM 2010

Link Download
http://nitroflare.com/view/D76D8B59E869D15/
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1