Luận Văn Thạc Sĩ Sử Dụng Trò Chơi Học Tập Trong Dạy Học Vần Lớp 1 Ở Huyện Tam Nông, Tỉnh Đồng Tháp Theo Định Hướng

Sử Dụng Trò Chơi Học Tập Trong Dạy Học Vần Lớp 1 Ở Huyện Tam Nông, Tỉnh Đồng Tháp Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh​

Thực tế hiện nay, giáo viên thường chú trọng tới việc dạy kiến thức, kĩ năng cho học sinh chứ ít quan tâm đến việc học sinh có thích học hay không. Đó là một trong những nguyên nhân dẫn đến các tiết Học vần rất nhàm chán, đơn điệu, hiệu quả không cao. Ở một vài trường tiểu học, khối lớp 1 được trang bị bảng thông minh sử dụng trong dạy học phân môn Học vần và Toán. Với những tính năng vượt trội, bảng thông minh đã cho phép học sinh được trực tiếp thao tác trên bảng, tạo sự thích thú cho học sinh. Tuy nhiên, số lượng trường, số lượng bảng được trang bị không phải nhiều. Vì vậy, nhiều giáo viên đã nghĩ tới việc xây dựng hệ thống trò chơi và đưa vào các tiết Học vần để gây hứng thú cho học sinh. Tuy nhiên, các trò chơi này vẫn còn thiếu tính hấp dẫn, hiệu quả mang lại chưa cao.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục tiểu học
  
• Người hướng dẫn: TS. Trần Đức Hùng
• Tác giả: Trần Văn Tấn
• Số trang: 107
  
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2022

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-51818.html
https://drive.google.com/file/d/1LKMZBSlLiFEUA6iM9s_9a3zyMLFudBpD
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1