Luận Văn Thạc Sĩ Sự Nối Khớp Giữa Dạy Học Khái Niệm Giới Hạn Ở Trường Trung Học Phổ Thông Và Ở Trường Đại Học Sư Phạm

Một trong những mục tiêu của dạy học ở bậc phổ thông là chuẩn bị những kiến thức nền tảng để học sinh có thể tiếp tục học tập tốt ở các bậc học sau (đại học, cao đẳng, trung cấp). Như vậy, những kiến thức giải tích mà học sinh được truyền thụ ở trường trung học phổ thông là yếu tố cơ sở cho việc tiếp cận giải tích ở trường đại học. Thế nhưng, hiện nay, ở trung học phổ thông người ta nhấn mạnh trên tiếp cận trực giác các khái niệm của giải tích nói chung và khái niệm giới hạn nói riêng. Ngược lại, ở Đại học đó là một tiếp cận thiên về hình thức hóa với tính trừu tượng cao.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: PGS.TS. Lê Văn Tiến
• Tác giả: Bùi Thành Vinh
  
• Số trang: 104
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2013

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16766
https://drive.google.com/file/d/16ZZh4IoQTL7iISTcNrldECIE6JlgqH_I
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1