Luận Văn Thạc Sĩ Thiết Kế Chế Tạo Các Thí Nghiệm Đơn Giản Để Sử Dụng Trong Dạy Học Khoa Học Tự Nhiên Lớp 6

Thiết Kế Chế Tạo Các Thí Nghiệm Đơn Giản Để Sử Dụng Trong Dạy Học Khoa Học Tự Nhiên Lớp 6 Theo Định Hướng Giáo Dục STEM​

Chương trình giáo dục phổ thông mới để được vận dụng trong dạy học một cách hiệu quả và có thể phát huy hết năng lực và tư duy của người học thì chúng ta cần phải nâng cao chất lượng và phương pháp giáo dục hơn nữa. Và chương trình giáo dục mới đang hướng học sinh từ tiếp cận, lĩnh hội những kiến thức cơ bản sang phát triển năng lực của người học. Muốn thực hiện được điều đó thay vì dạy học theo “lối truyền thụ một chiều” sang dạy “cách học, cách vận dụng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực và phẩm chất của người học, đồng thời phải chuyển cách đánh giá kết quả giáo dục từ nặng về kiểm tra trí nhớ sang kiểm tra, đánh giá năng lực vận dụng kiến thức tổng hợp để giải quyết vấn đề thực tiễn, nhằm hình thành và phát triển năng lực GQVĐ”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
• Hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Thu Hà
  
• Tác giả: Nguyễn Anh Tuấn
• Số trang: 111
• Kiểu File: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại Học Thái Nguyên 2020

Link download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...p-6-theo-dinh-huong-giao-duc-stem-198306.html
https://drive.google.com/uc?id=1lbIY3VSl-9xgc6mjLdCzABwx6jpzD2I_
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1