Luận Văn Thạc Sĩ Thiết Kế Tiến Trình Dạy Học Một Số Kiến Thức Chương Từ Trường - SGK Vật Lý 11 Cơ Bản

Thiết Kế Tiến Trình Dạy Học Một Số Kiến Thức Chương "Từ Trường" - SGK Vật Lý 11 Cơ Bản Theo Hướng Phát Triển Tính Tích Cực, Tự Chủ, Sáng Tạo Của Học Sinh​

Đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa (CNH) – hiện đại hóa (HĐH), thời kỳ của sự bùng nổ tri thức và khoa học công nghệ. Nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH, HĐH và hội nhập quốc tế là con người, là nguồn lực người Việt Nam. Điều đó đòi hỏi giáo dục đào tạo phải đổi mới nhằm đào tạo những con người có đủ kiến thức, năng lực, trí tuệ sáng tạo và phẩm chất đạo đức tốt làm chủ đất nước…Do vậy, luật Giáo dục, điều 28.2, đã ghi “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
• Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Tô Văn Bình
• Tác giả: Lại Thị Hà
• Số trang: 121
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thái Nguyên 2013

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...h-cuc-tu-chu-sang-tao-cua-hoc-sinh-38765.html
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1