Luận Văn Thạc Sĩ Thiết Kế Tình Huống Dạy Học Chủ Đề Phương Trình Đường Thẳng Trong Không Gian Trên Cơ Sở Vận Dụng

Thiết Kế Tình Huống Dạy Học Chủ Đề Phương Trình Đường Thẳng Trong Không Gian Trên Cơ Sở Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo​

Một trong những định hướng cơ bản của việc đổi mới giáo dục Việt Nam hiện nay là chuyển từ nền giáo dục tiếp cận trang bị kiến thức sang một nền giáo dục chú trọng việc hình thành năng lực cho người học, phát huy tính chủ động sáng tạo của người học, đảm bảo yêu cầu rèn luyện kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức của thực tiễn. Nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới đó, Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể năm (2018, tr 17) đã xác định “Giáo dục toán học góp phần hình thành và phát triển cho học sinh các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực toán học – biểu hiện tập trung của năng lực tính toán với các thành phần sau: tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng các công cụ và phương tiện học toán; phát triển kiến thức, kỹ năng then chốt và tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm, vận dụng toán học vào thực tiễn”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
• Người hướng dẫn: TS. Phạm Sỹ Nam
• Tác giả: Lê Đăng Tuấn
• Số trang: 117
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Đồng Tháp 2021

Link Download
http://thuvien.dthu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-49736.html
https://drive.google.com/file/d/10ydvLW6-zwP_2HvNWqorrfPNZlT4D85F
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1