Luận Văn Thạc Sĩ Thiết Kế Và Sử Dụng Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Trong Dạy Học Hàm Số, Phương Trình

Thiết Kế Và Sử Dụng Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Trong Dạy Học Hàm Số, Phương Trình Và Hệ Phương Trình Ở Môn Toán Lớp 10 Trung Học Phổ Thông​

Đánh giá trong giáo dục là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học, nó có chức năng định hướng, kích thích tạo động lực, chọn lọc và dự báo kết quả học tập của học sinh, qua đó người giáo viên và học sinh sẽ có được những sự điều chỉnh hợp lý trong quá trình dạy học để đạt được kết quả tốt nhất. Chính phủ và Bộ giáo dục - đào tạo đã chỉ đạo thực hiện nhiều biện pháp đổi mới đánh giá, trong đó nhấn mạnh đến cách tổ chức ra đề kiểm tra, thi cử được xem như một bước đột phá. Nội dung trong đánh giá giáo dục rất phong phú và nhiều mặt, có rất nhiều phương pháp đánh giá như đánh giá qua quan sát, đánh giá qua đàm thoại phỏng vấn, đánh giá qua khảo sát điều tra,…

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán học
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Trần Luận
• Tác giả: Phùng Trọng Hiếu
• Số trang: 87
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 2018

Link Download
http://tailieudientu.lrc.tnu.edu.vn...on-toan-lop-10-trung-hoc-pho-thong-73472.html
https://drive.google.com/uc?id=1BxxaJ5mcJ_mWpYAowpeff88xo1EtrjM5
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1