Luận Văn Thạc Sĩ Thực Trạng Công Tác Đánh Giá Và Phân Loại Giáo Viên Của Hiệu Trưởng Các Trường THPT Trên Địa Bàn

Thực Trạng Công Tác Đánh Giá Và Phân Loại Giáo Viên Của Hiệu Trưởng Các Trường THPT Trên Địa Bàn Huyện Ba Tri, Tỉnh Bến Tre​

Trong đời sống xã hội, giáo dục và đào tạo là lĩnh vực có vai trò quan trọng đối với mọi quốc gia, dân tộc ở mọi thời đại. Trong xu thế phát triển tri thức ngày nay, giáo dục - đào tạo được xem là chính sách, biện pháp quan trọng hàng đầu để phát triển ở nhiều quốc gia trên thế giới và Việt Nam không phải là ngoại lệ. Nhận thức rõ vai trò của giáo dục - đào tạo đối với sự phát triển, Đảng và Nhà nước ta khẳng định: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Việc đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay đang là mối quan tâm của các cấp, ngành, các nhà khoa học và toàn xã hội, để thực hiện thắng lợi mục tiêu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay thì nhân tố con người, trong đó có giáo viên là nhân tố trung tâm và đóng vai trò quyết, Điều 15 Luật Giáo dục 2019 nêu: “ Nhà giáo có vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục, có vị thế quan trọng trong xã hội, được xã hội tôn vinh”. Vì vậy, đánh giá và phân loại đúng năng lực, sự cống hiến của giáo viên để bố trí, sử dụng giáo viên có hiệu quả cũng như tạo động lực cho họ phấn đấu.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn: PGS. TS. Dương Minh Quang
• Tác giả: Nguyễn Thành An
• Số trang: 102
  
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia TP. HCM 2019

Link Download
https://drive.google.com/file/d/1B47BszfpKDDJ-ipCSZKQxDrWtPGu_-bd
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1