Luận Án Tiến Sĩ Thực Trạng Quản Lý Chất Lượng Đào Tạo Của Các Trường Dạy Nghề Trên Địa Bàn Tỉnh Bắc Ninh

Thực Trạng Quản Lý Chất Lượng Đào Tạo Của Các Trường Dạy Nghề Trên Địa Bàn Tỉnh Bắc Ninh: Đề Xuất Chương Trình Can Thiệp​

Nghiên cứu tiến hành khảo sát 300 sinh viên của 10 trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh về thực trạng quản lý chất lượng đào tạo theo các tiêu chuẩn, gồm (i) mục tiêu và nhiệm vụ, (ii) tổ chức và quản lý, (iii) hoạt động dạy và học, (iv) giáo viên và cán bộ quản lý, (v) chương trình và giáo trình, (vi) thư viện, (vii) cơ sở vật chất, (viii) quản lý tài chính và (ix) các dịch vụ cho sinh viên.
Luận án đã có một số kết luận quan trọng như sau:
1. Luận án đã đánh giá được thực trạng quản lý chất lượng đào tạo nghề của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh thông qua các tiêu chí và đưa phương trình phương trình để đo lường tác động của các yếu tố đến chất lượng đào tạo nghề của các trường dạy nghề trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh như sau:
1. Chất lượng đào tạo = 4,037 + 0,190 * chương trình và giáo trình, cơ sở vật chất và thiết bị + 0,206 * tổ chức và quản lý, giáo viên và cán bộ quản lý + 0,174 * hoạt động dạy và học + 0,126 * quản lý tài chính + 0.083 * các dịch vụ cho sinh viên + 0,114 * sự phân công, phân cấp hợp lý, rõ ràng về chức năng, nhiệm vụ cho các phòng, khoa, bộ môn và tổ chức các hội nghị, hội thảo về đổi mới phương pháp, quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học + 0,120 * các hoạt động của thư viện và mục tiêu, nhiệm vụ được xác định rõ ràng, cụ thể được nhà nước phê duyệt và công bố công khai.

• Luận án tiến sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Quản lý giáo dục
• Người hướng dẫn khoa học: TS. Ricaryl Catherine P. Cruz
• Tác giả: Chu Bá Chín
• Số trang: 82
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Thái Nguyên 2014

Link Download
http://luanvan.moet.edu.vn/?page=1.2&view=15998
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1