Luận Văn Thạc Sĩ Thực Trạng Vận Dụng Quan Điểm Dạy Học Lấy Người Học Làm Trung Tâm Vào Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học

Thực Trạng Vận Dụng Quan Điểm Dạy Học Lấy Người Học Làm Trung Tâm Vào Tổ Chức Hoạt Động Dạy Học Ngành Giáo Dục Mầm Non Tại Trường Cao Đẳng Sư Phạm Kiên Giang​

Trong những năm qua việc đổi mới giáo dục đã đem lại những hiệu quả nhất định. Trong đó sự thay đổi cách nhìn nhận việc dạy và việc học đã giúp cho không chỉ người học nỗ lực hơn, hứng thú hơn, tích cực hơn với việc học mà giáo viên cũng có điều kiện phát huy vai trò dẫn dắt của mình. Quá trình đổi mới giáo dục hiện nay có nhiều quan điểm khác nhau, tuy nhiên quan điểm dạy học “lấy người học làm trung tâm” là quan điểm đáp ứng được xu hướng dạy học chú trọng năng lực và phẩm chất người học; là quan điểm phù hợp với yêu cầu đổi mới của xã hội.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Giáo dục mầm non
• Người hướng dẫn: TS. Võ Thị Bích Hạnh
• Tác giả: Nguyễn Thị Tuyết Nhung
• Số trang: 152
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2017

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/16072
https://drive.google.com/uc?id=1xN9ZF1oo2zX8nArJbyGp301-P2SWoK0_
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1