Luận Văn Thạc Sĩ Tích Cực Hóa Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Trong Dạy Học Cụm Bài Về Phong Cách Ngôn Ngữ

Tích Cực Hóa Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Trong Dạy Học Cụm Bài Về Phong Cách Ngôn Ngữ Ở Trường Trung Học Phổ Thông​

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học, từ đó chúng tôi đề xuất các biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học cụm bài về Phong cách ngôn ngữ ở trường THPT nhằm phát triển tư duy, tạo hứng thú học tập cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy- học cụm bài Phong cách ngôn ngữ nói riêng và nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói chung.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn ngữ văn
• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Ban
• Tác giả: Nguyễn Thị Thùy Linh
• Số trang: 119
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2019

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/70121
https://drive.google.com/uc?id=1bM7iSyWCGxHDPtAokONdfL-69aLxSmql
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1