Luận Văn Thạc Sĩ Tìm Hiểu Chất Lượng Tích Hợp Trong Sách Giáo Khoa Ngữ Văn 6 Trung Học Cơ Sở

Tìm Hiểu Chất Lượng Tích Hợp Trong Sách Giáo Khoa Ngữ Văn 6 Trung Học Cơ Sở​

Hiện nay, tích hợp là một trong những xu thế dạy học hiện đại đang được quan tâm nghiên cứu và áp dụng vào nhà trường ở nhiều nước trên thế giới. Theo thống kê của UNESCO, từ năm 1960 đến 1974 trên thế giới đã có 208 chương trình môn khoa học thể hiện những quan điểm tích hợp ở những mức độ khác nhau từ liên môn, kết hợp đến tích hợp hoàn toàn theo chủ đề. Cũng từ 1960, nhiều cuộc hội nghị hội thảo quốc tế đã được tổ chức để cung cấp trao đổi các thông tin về các chương trình dạy học tích hợp nhằm thúc đẩy việc áp dụng quan điểm tích hợp trong việc thiết kế các môn học. Các nước đi đầu trong việc xây dựng chương trình tích hợp là: Nga, Pháp, Hoa Kỳ, Úc, Đức, Malaysia, Indonesia, Trung Quốc, Nhật Bản, Thái Lan.…[22, tr.20].

• Luận văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học
• Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Môn Văn
• Người hướng dẫn khoa học : TS Trần Thanh Bình
• Tác giả : Huỳnh Thị Tường Vi
• Số Trang : 128
• Kiểu file : PDF
• Ngôn ngữ : Tiếng việt
• Đại Học Sư Phạm TP. HCM 2010

Link Download
http://nitroflare.com/view/12D8BAAA9C16885/
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1